Arbeit am Tonfeld
Ein flacher Kasten gefüllt mit glatt gestrichenem Ton: Das ist das Tonfeld.
Eine Schale Wasser und fertig ist das schlichte Setting.
Die Hände dürfen tasten und wahrnehmen. Es gibt keine spezifischen Handlungsanweisungen, sondern nur die Anregung, das Feld mit den Händen zu erkunden. Erwachsene arbeiten dabei meistens mit geschlossenen Augen, um sich ganz dem haptischen Erleben, dem Tastsinn hinzugeben. Kinder arbeiten mit offenen Augen. Sie können somit ganz ihren Bedürfnissen nachgehen und ihre eigenen Welten im Ton entstehen lassen.
Der glatt gestrichene Ton eröffnet den Raum für Erprobungen und unendliche Möglichkeiten der Entfaltung.
Er ist gestaltbar und vermittelt die eigene Berührung zurück, so dass Veränderung und Entwicklung möglich werden.
Lerntherapie
Lernschwierigkeiten, ob Rechen- oder Lese-Rechtschreibschwäche, erscheinen in vielfältiger Form.
Allen gemeinsam ist das Leid der Betroffenen, das oftmals mit ihnen einher geht.
Die Lerntherapie möchte das Selbstvertrauen der Kinder stärken, ihnen helfen sich die Lerninhalte in ihrer Geschwindigkeit zu erschließen, sowie Freude an ihrem Können vermitteln.
Lerncoaching
Lerncoaching ist ein unterstützendes Angebot rund um den Lernprozess und richtet sich an Menschen jeden Alters. Im Gegensatz zur Nachhilfe und Lerntherapie geht es um keinen konkreten Lernstoff. Es geht also nicht um das WAS wir Lernen, sondern WIE wir lernen. Lerncoaching befasst sich mit guten Lernstrategien, Prüfungskompetenz, Lernorganisation und vor allem positiven Denkmustern.
Reflexintegration
Frühkindliche Reflexe sind entscheidend für unsere allerersten Entwicklungen als Baby. Sie sichern dem Baby zunächst das Überleben und unterstützen es in seiner ersten Entwicklungsphase. Störend werden sie dann, wenn sie nicht ganz gehemmt werden und nicht völlig verschwinden. Sie können als bestehende Restreflexe zu Lernauffälligkeiten führen. Mit einem gezielten Bewegungstraining, können die Reflexe wieder integriert werden. Frühkindliche Reflexintegration kann somit eine Unterstützung bei Lernauffälligkeiten oder Schulproblemen sein.
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